为进一步强化职业教育的类型特征，树立我系教师以学习者为中心的教学理念，落实以实训为导向的教学改革。根据《国家职业教育改革实施方案》，倡导我系编写使用新型活页式、工作手册式教材。10月31日下午，智能工程系在办公室室组织观看“职教讲坛.聚焦三教改革 助推院校发展”活页教材编写体例和案例分析专题网络培训直播课。智能工程系全体教师参加学习。

该课程主讲由姜大源教育名家工作室秘书，天津大学研究生导师闫智勇主讲题目为《活页教材编写体例和案例分析》。直播课程内容分为三个模块，新型活页式教材按照“以学生为中心、学习成果为导向、促进自主学习”思路进行教材开发设计，弱化“教学材料”的特征，强化“学习资料”的功能，通过教材引领，构建深度学习管理体系。将“以企业岗位（群）任职要求、职业标准、工作过程或产品”作为教材主体内容。

直播课程结束后，我系专业教师集中讨论工作手册式课程教材。沈萍老师对工程造价课程的活页教材编写谈了自己的感悟：“新型活页式、工作手册式教材将课程内容与实践内容、课程内容与职业技能等级考试相融合”能够帮助学生在学习的过程中迅速进入职业角色，明确职业特点和岗位职责。专业教师谭博文谈到：“对自己是一名刚入职的专业教师深刻领会了基于工作工程为导向的项目任务教学方式。树立以问题为导向的项目六步教学方法”。

智能工程系主任王晓勤对此次集中学习总结。我系教学改革一定要定位好职业教育是培养什么样的人？职业教育培养的就是会做事的人。工作过程为导向的教学就是为学生今后到企业实践和就职工作打好基础，同时针对企业的用人需求反映职业岗位能力标准。结合项目化、任务式教学方法，按照“三教改革”的要求进行教材改革，突出职业道德培养和职业技能训练。